diumenge, 25 de maig del 2014

Otra mentalidad, una visión diferente de las cosas.



El otro día estaba comiendo, y tenía puesta la televisión, cuando de repente vi este anuncio.

Para mi sorpresa o alegría , no me fije en "los palitos de cangrejo", sino en lo que hacía la mujer. Vi que en este anuncio se "atacaba" a las mujeres, viendo que no saben hacer cosas como pescar, y que les da miedo que un pez salte, como claramente se ve en el anunció. Me di cuenta de esto, y me pare a pensar y dije, que forma más mala de anunciar un "palito de cangrejo" la verdad.

Gracias a esta asignatura y a nuestra comunidad, poco a poco vamos viendo las cosas de diferente manera, y espero poder enseñar esto a mis familiares, amigos y en un futuro si puede ser, alumnos.

dilluns, 19 de maig del 2014

Gran comunidad.


Y en que consiste esto de la comunidad edmov? Me acaba de pasar un gran y claro ejemplo, de porque somos una comunidad, y porque unos aprendemos de otros.

Hace poco, hice una entrada sobre las nuevastecnologias , hoy he visto que tenía un comentario nuevo y he entrado para ver que era. He visto un vídeo que mi compañero Pablo me a dejado, y que realmente me a dejado muy marcado, muy buen vídeo donde realmente explica una realidad.




" Tengo 422 amigos. Aún así, estoy solo"


Os recomiendo que veáis este vídeo, realmente merece la pena. Y muchas gracias a Pablo y a toda la comunidad, por ser este gran grupo que somos.

diumenge, 18 de maig del 2014

Grupos puzzle, principio de responsabilidad.

                                                     Responsabilidad

Hace referencia a las consecuencias y obligaciones que derivan de las acciones personales, profesionales y sociales de los docentes.

Según Jonas ( 1995 ) , la responsabilidad es una mezcla de heurística del temor y ética del cuidado o solidaridad. Tomar en consideración el temor permite a los docentes anticipar las consecuencias del poder que ejerce su acción sobre los estudiantes. De esta manera, el profesorado reconoce y es sensible a la vulnerabilidad del alumnado, así que asume el deber de cuidar esa debilidad y ve necesario regular su poder de actuación por la autoridad que posee. Por otra parte, la ética del cuidado consiste, básicamente , en elevar a la categoría moral una serie de valores tradicionalmente presentes en las profesiones asistenciales, tales como la atención, el respeto y el mantenimiento de la dignidad humana. Es un compromiso que las personas adquieren consigo mismas, con los demás y con el medio en el que viven, y necesitan hacerlo porque se encuentran en una posición de debilidad y asimetría de poder. Asimismo, tal ética surge de la interacción, el afecto y la empatía que se produce en el contacto cara a cara entre las personas.

Un ejemplo de responsabilidad, seria por ejemplo crear un juego que tenga un trato equivalente para todos los alumnos, es decir, que los alumnos no tan buenos, no se sientan desplazados, y se sientan integrados y respetados por todos, ya que es responsabilidad nuestra de que cada uno de nuestros alumnos este bien.

El valor del "no ganar" 2.

El otro día, hice una entrada sobre el valor del " no ganar ". Ahora quiero relacionarla con algo que me paso hace unas semanas, y haya voy.

Hace dos meses, nos dijeron, ami y a unos amigos, de jugar una liga de empresas substituyendo a un equipo problemático, que solía agredir a los rivales en los partidos y siempre estaban metidos en peleas. Nos lo dijeron cuando ya estaba la liga medio empezada, y por eso no rebajaron el precio para que jugásemos más barato de lo normal, sin pagar matricula ni nada.
Nosotros aceptamos enseguida, y yo y 9 amigos nos hicimos un equipo y fuimos a jugar.

La verdad es que la liga, iba bastante bien, habíamos perdido la mayoría de los partidos, pero no jugábamos del todo mal, hasta que hace dos semana o por hay, jugamos contra los primeros de la liga, que se suponía que eran muy buenos.  Nosotros fuimos bastante motivados a ese partido, quedamos antes para tocar la pelota un poco, correr y esas cosas, (cosa que de normal no hacíamos ) y empezamos el partido ganando 1-0. Llegamos a la media parte con este resultado, ya que nuestro central, estaba jugando uno de los mejores partidos que había jugado en todos los partidos de liga.

En el minuto 2 de la segunda parte, salió el delantero, y fue directamente a hacerle una segada a nuestro central, directo a la pierna..   Mi amigo, empezó a gritar de dolor, y no pudo salir del campo andando, nos lo tuvimos que llevar la medico, que nos dijo que tenia un esguince, e incluso lo han escayolado unas semanas.

Al día siguiente fuimos a hablar con los que dirigen la liga, contándoles lo ocurrido, y solamente nos dijeron que podían sancionarle con 1 o 2 partidos, pero que no podían hacer nada más. Nosotros estuvimos pensando de quitarnos de la liga, pero al final hemos seguido en ella, ya que esperemos que no vuelva a pasar nada parecido.

Y ahora, yo me pregunto, ¿realmente era necesaria esa entrada sin sentido?
Sí, el partido lo ganaron 1-3 , pero mi amigo tiene que ir con muletas unas tres semanas, y no creo que en una liga de empresas haya que ir a ese nivel de agresividad.

Relacionándolo con mi otra entrada, queda claro que nuestro equipo esta entre el medio del culto al rendimiento y del recreacionismo, ya que buscamos la victoria, pero no a toda costa, nosotros vamos para divertirse, como en el recreacionismo, pero con el objetivo de intentar ganar cuando se pueda, y aprender a jugar mejor y divertirse, es decir, estaríamos en medio de las dos ideologías.  En cambio, queda totalmente claro que el otro equipo, tiene una ideología del culto al rendimiento, ya que solo busca la victoria por delante de todo, incluso de hacer daño al rival sin ningún sentido.

dissabte, 17 de maig del 2014

Las nuevas tecnologias





El otro día iba en el metro de vuelta a casa, y levante la vista y habían como unas 10 personas sentadas delante mía, y sorprendente mente o no, las 10 iban con el móvil. Esto me hizo pararme a pensar, y ver que realmente las nuevas tecnologías habían echo mucho bien y mucho mal a la sociedad. Personalmente creo que deberíamos de enseñar a nuestros alumnos, el como utilizar las nuevas tecnologías, los pros y las contras que tienen, y que hay que distribuir bien los tiempos de uso.

Además creo que si no se hace esto, se puede crear un gran problema en la sociedad, ya que muchos niños pasan muchas horas delante del televisor o de la consola en vez de salir al parque a jugar con sus amigos. Esto provoca muchos problemas en la salud de los niños, ya que muchos de ellos no hacen nada de deporte, solo ver la tele, comer y dormir. Por eso mismo, creo que los colegios deberían de crear talleres para hacer ver a los niños y padres que las nuevas tecnologías hay que usarlas con mucho cuidado, y que el salir a jugar con nuestros amigos al parque, ( creo yo ) siempre va a ser mejor que estar en casa jugando a la "play " toda la tarde.




















diumenge, 11 de maig del 2014

Abercrombie and Fitch.

El otro día, en los grupos puzzle, Miriam nos contó una noticia sobre un dueño de ropa bastante conocido, el de la marca Abercrombie Y Fitch.  Este "señor" dijo que : "Mis tiendas tienen éxito porque no contrato a gordas y porque viene gente guapa".

Aquí esta la noticia entera.


Pero, lo que ami realmente me llamo la atención, fue la anécdota que nos contó después sobre esto, y que no tiene reflejada en su blog. Nos comentó, que un hombre bastante adinerado, compro una gran cantidad de ropa de esta marca, y la repartió por las barrios más pobres de su ciudad, para quitar prestigio a la marca, ya que se supone que solo la lleva gente guapa y adinerada.

Realmente si todos hiciésemos lo mismo, haciendo llegar ropa ''privilegiada'' a todo el mundo, los fabricantes no tendrían mas remedio que hacer ropa adaptada a todo el mundo y a todas las economías ya que sus marcas no serian únicamente para las personas de un alto poder adquisitivo, y forma física "perfecta".


Por desgracia, esto puede verse día a día, en tiendas que si que están al alcance de todos, y son muy cercanas a nosotros, donde disfrazan una talla 38 con una 34.






El valor del "no ganar"

Culto al rendimiento y recreacionismo.

El culto al rendimiento es un ideología que busca las habilidades físicas, para conseguir la victoria. En cambio, el recreacionismo, no tienen ningún objetivo, es el "jugar por jugar", para divertirse, no se busca específicamente la victoria.

 A partir de aquí, echo en falta a las dos ideologías el valor del "no ganar".

En el culto al rendimiento por ejemplo, se compite solo para ganar, y eso hace que algunas veces los métodos para ello no sean los adecuados, suplementaciones en vez de más entrenamientos, por ejemplo. Por eso mismo, creo que deberían de enseñar a los deportistas de alto rendimiento, que lo importante no solo es ganar, que hay que competir, pero que unas veces se gana y otras se pierde, y que hay que aprender de los errores, para otra vez no cometerlos, o intentar solucionarlos en los entrenamientos, para poco a poco ir mejorando, y de esta forma sí, intentar ganar.

En cambio, en el recreacionismo ocurre lo contrario, el "jugar por jugar" es solo para divertirse, no importa el ganar o el perder, y personalmente creo que eso también es un error, porque luego cuando los niños compitan, ganaran o perderán, y si no han aprendido que el perder también forma parte del juego , no se comportarán de manera adecuada, ni aprenderán de ello para mejorar sus errores. Por eso mismo, creo que desde pequeños hay que inculcar a los niños el valor del "no ganar", ya que así aprenderán de sus errores, y cuando sean más mayores, si quieren competir entenderán que no siempre se gana, y que si no se gana no pasa nada, que a la otra será!







dimarts, 6 de maig del 2014

Igualitarismo.


¿ Que es el igualitarismo?

¿ Crees que la igualdad es buena?
Pero si no somos iguales ¿ Como hay igualdad ?


El igualitarismo es una doctrina política que sostiene que todas las personas han de ser tratadas por igual y que tienen los mismos derechos y oportunidades. Por lo tanto todos los seres humanos son iguales, sin importar su edad, religión, sexo, raza, etc..

PERO, un tracto igualitario, al mismo tiempo, crea desigualdad, porque por ejemplo, según el igualitarismo todos debemos ser iguales, y por ejemplo, en un examen de Salto de longitud, no saltara lo mismo un hombre que mida 1,50 que otro que mida 2,10. O en el lanzamiento de bola medicinal, no la tirara igual de lejos un niño de 3 años, que un hombre de 20. O como todos somos iguales, también deberían de trabajar los niños y los ancianos, porque todos tenemos los mismos derechos.

Por lo tanto, queda claro que igualitarismo no es lo mismo que justicia, como también podemos ver reflejado claramente en esta imagen.





"Eliminar toda muestra de individualidad, ya que no debe de haber diferencias entre nosotros".




dissabte, 3 de maig del 2014

Racismo.

El otro día, estaba hablando con unos compañeros el tema del plátano de Dani Alves, cuando ellos me dijeron que tenían una entrada sobre eso en sus blogs.

No voy a explicar lo que paso, simplemente voy a comentar, que igual que mis compañeros, estamos sorprendidos por el gesto de Dani Alves, quitándole la importancia a lo que el seguidor del Villareal hizo, y a sorprendidos por que todo el mundo se ha unido, pasando fotos con un plátano, gente de todo el mundo en contra del racismo, aunque aún queda mucho trabajo para quitar esa mentalidad a la gente.

Podéis ver las entradas de mis compañeros, donde también dan sus opiniones sobre este tema.

Carlos Moros

Adrià Marco

David Martinez

También quería adjuntar un vídeo sobre Roberto Carlos, donde sufre racismo en la liga Rusa, que al igual que a Dani, le tiran un plátano, pero este no puede aguantar, y sale del campo y empieza a llorar.






Y esto no solo pasa en el fútbol, ya que hace poco, el dueño de los Clippers, un gran equipo de la nba, le dijo a su mujer : "Puedes acostarte con negros pero no los traigas al baloncesto". Estas palabras hicieron que hasta Obama hablase de ello, diciendo : "Cuando un ignorante habla para demostrar su ignorancia no puedes hacer nada, sólo dejarle hablar".


Podéis leer más sobre esta ultima noticia aquí, donde nos cuenta también las declaraciones de algunos jugadores muy importantes como LeBron James.









divendres, 2 de maig del 2014

Vigilando con amor.


Antes de irnos de vacaciones de Pascua, unos pocos vimos en clase un vídeo relacionado con copiarse en los exámenes, y métodos que habían, lo que se hacía para evitarlo, etc..

El otro día, viendo los Simpson un rato, me acorde de ello.

Estaba viendo el capítulo de " Vigilando con amor ", donde se instalan cámaras en toda la ciudad de "Springfield" , para observar a toda la población, y que todo sea más seguro. Unos cuantos vecinos se encargan de eso, pero realmente lo que hacen es corregir todas las incorrecciones que hace la población, y no permiten que se haga nada que este mal visto, como apostar, besarse en los parques públicos, etc..
A partir de aquí, Bart, encuentra un sitio donde las cámaras no graban, "un punto ciego", y lo que hacen es cobrar por entrar en ese reducido espacio, donde se puede hacer todo lo que en otros sitios no se puede. En ese punto ciego, se concentra mucha parte de la población, hasta que "Ned Flanders" , el único vecino que seguía haciendo de vigilante mediante las cámaras, lo descubre.
Finalmente acaban rompiendo todas las cámaras, y todo vuelve a la normalidad.


Este capítulo, lo relaciono con el vídeo que vimos en clase, y con lo que luego hablamos entre nosotros. Una de las ideas para que los alumnos no copiaran, era poner cámaras que grabasen las aulas, para ver todo lo que hacían y así evitar que se copiasen.

Personalmente creo que pasaría lo mismo que en este capítulo pasa, las cámaras no solo se utilizarían para los exámenes, sino también para evaluar desde fuera a toda la clase. Eso quitaría la libertad de los alumnos, ya que todo lo que hiciesen se les estaría mirando, y también creo que se encontraría algún método, como todos los que se han encontrado para burlar los métodos que utilizan los profesores para que los alumnos no copien, que haría que se pudiese copiar aunque te estuviesen grabando. Entonces esto llevaría a que los profesores buscaran otra solución, y luego los alumnos otra, y así sucesivamente.

Por lo tanto, creo que la mejor solución para evitar el gran problema de que los alumnos copien, sería enseñarles desde pequeños el valor que tiene estudiar, ya que si copian no aprenden realmente lo que deben aprender, y por lo tanto no estarán capacitados para ejercer correctamente su oficio, porque realmente y pensándolo bien, ¿te gustaría que te operara un medico que se ha sacado la carrera copiando? o ¿ te gustaría que te entrenara un entrenador, que se ha sacado la carrera copiando? 

Si te paras a pensar, es un problema más grande del que creemos, y personalmente no le damos la importancia que se debería dar.



Para ver el capitulo pinchar aquí.